开新闻客户端 提升3倍流畅度央视网消息（焦点访谈）：2021年中央人才工作会议上，习近平总书记指出：“要培养大批卓越工程师株洲家具封边胶厂 ，努力建设支党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。要调动好校和企业两个积，实现产学研度融。”2022年，中央组织部、教育部等九部门启动了工程硕博士培养改革项试点。那么，卓越工程师的培养和传统教育模式下的硕博士培养有哪些不同？几年的改革试点有些什么成呢？
张百川是湖北人，2022研究生，当初刚入学的时候，与很多同学样对未来自己的人生和职业规划并不清晰。
与其他同学不同的是，张百川是卓越工程师培养改革的批2000多名工程硕博士之。此时的张百川还意识不到，他的未来人生和职业道路将会随着这项改革的进而被重新磨和锻造。
卓越工程师培养联体秘书长、北京航空大学国卓越工程师学院常务院长曹庆华：“工程师是动工程科技、造福人类、创造未来的重要力量，当前世界百年未有之大变局加速演进，科技实力成为大国战略博弈的主战场，提升国核心竞争力，迫切需要培养大批卓越工程师。”
卓越工程师培养改革试点，先选取了新能源、新材料、集成电路、关键软件、工业母机、航空等18个国急需的关键域，通过不同于以往的培养机制，系统地重新构建培养体系，突破了传统工程教育与产业需求脱节的长期痛点问题，目的是聚焦国战略与产业升的迫切需求， 解决关键域人才短缺问题，补齐人才短板，为有针对突破“卡脖子”技术提供层次工程技术人才支撑。
曹庆华：“构建的培养案不再是单学科的传统学科培养案，而是面向关键域的域培养案。企业会度参与人才培养的全过程，从招生、选题、培养、毕业整个全链条全位参与。”
以企业或行业的实际需求为向株洲家具封边胶厂 ，学校和企业共同培养实用型人才，这是卓越工程师培养改革的终目标。张百川是石油大学（北京）和石化石油工程技术研究院联培养的工程硕士生，从卓越工程师培养改革启动之初，学校和企业就明确了未来人才的培养目标。
传统模式培养名硕士研究生，往往是年学校授课，二年会去企业实习或实践，三年回学校写论文，而卓越工程师的培养，学校授课年后，企业要接续培养两年。所以在校的年学习，张百川的学校师会根据石油化工企业实际需要给他安排课程。
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学校以企业实际应用出发设置课程，而随着卓越工程师培养改革的进，在重要域企业线也凝练了1万多个科研和工程实践课题作为选题，遴选荐了1.3万多名总师作为企业师。目的还是从企业实战、行业需求、科技前沿出发，对学生进行着力培养。
张百川的企业师是石化石油工程技术研究院油田化学域席杨小华，主要的攻关向之是钻井液。钻井液可以起到润滑钻头、给钻头降温、巩固周围岩壁止垮塌、携带地下泥沙到地面的多重作用。杨小华负责攻关的能水基钻井液相比于油基钻井液，具有安全环保、低成本、抗复杂环境等特点，连续多年破亚洲井纪录。每次的产品研发，都要面对不同的油田地质环境，面对的都是技术域的人区。
初到企业，张百川就接到了企业师杨小华给出的课题，同样是技术上的人区，难度很。初入企业，就遇到难度很的课题，对个学生来说，既是挑战，也是磨砺。
经过长时间的摸索，终于在种新的原材料试用上，得到了可行的案。可是，科学研究没有捷径，有了基础的原材料株洲家具封边胶厂 ，还需要海量的试验去调试比例和验证结果，能否成功也是个未知数。
杨小华：“我觉得企业师跟学生定要发挥（他们）大的潜能。我们这个研究天配液、二天测常温、三天测温，保温护角专用胶就是周配浆，周三才能出来结果，五天干完只能出来三组试验（数据）。周六、周日来了，每天都配液，就有七个，相当于你的青春比别人多了两倍。”
师的言传身教，让张百川走出了自己的舒适区。从此，实验室里每天都会有张百川的身影，工作率成倍地增加，试验数据达到了2000多组。
石化石油工程技术研究院助理工程师张百川：“量变引起质变，我记得那天是个下午，正常去评价，突然看到结果，好像能够达到了，当时还是脸震惊，不敢相信。”
又经过了几次验证，评价结果仍然良好，室内试验终于取得了成功。石化工程研究院有着从“克实验室试验”到“百升厂中试”再到“万吨油田生产现场应用”的完整科研项目转化链条。张百川的试验成果马上就进入了中试环节。
在中试车间里，张百川和线的、工人熬了整整40个日夜，终于批量生产出格的样品。近两年的付出和努力，项重要的科技攻关成果，此时的张百川也迎来了即将毕业的时刻。卓越工程师培养改革，破了传统的唯论文毕业的式，开创了以工程实践成果获得学位的新的毕业评价标准。
因为都是生产科研线的真课题，所以卓越工程师的培养取得了丰硕成果。届2000多名工程硕士毕业生，与各自的团队起取得创新成果2500多项，其中工程实践类成果300多项、知识产权类成果800多项，大部分实现了就地转化，有81的工程硕士留在了本域的企业。三年的卓越工程师培养，他们中的大多数人在实践中完成了蜕变。
张百川：“我觉得本科刚毕业那会儿，国情怀离我比较远。直到这三年的学习，我的身边正在做这些事情的人，就是为解决我们这个行业真正需要迫切解决的问题的这些人，他们正在做的就是具有国情怀的事情，我能够切感受到他们的朝气与自豪感。攻坚克难，直保持能够解决问题的信心。”
董震是重庆大学与南电网联培养的工程硕士，度参与了我国个世界先的大容量钠离子电池储能站的工程设计建设，现在的董震已经是企业的技术骨干。
民营企业同样是科技创新的主力军。值得提的是，不少拥有新技术的民企也参与到卓越工程师培养改革之中，以满足企业对端拔人才的需求。
茜是山东大学与歌尔股份共同培养的工程硕士，参与了企业端光电器件精密装配和封装技术的研究，终以实践成果获得学位，并留在了企业继续工作。
改革还在继续。我国拥有世界规模大的工程技术人才队伍，实现由工程师大国到强国的关键，在于培养壮大拔人才力量。卓越工程师的培养，在科技创新线历练、在工程建设线摔，实现了人才培育的缝衔接。
目前，正在接受卓越工程师培养的工程硕博士已将近2.6万人，已经实现了有组织、成建制、大规模的校企联培养体系，形成了国战略人才自主培养的有路径。“十五五”时期，我们要构建以制造业为骨干的现代化产业体系，这对工程技术人才的知识结构、能力素质、培养规模和培养范式都提出要求。加快卓越工程师培养步伐，将为培育发展新质生产力提供有力的支撑。
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